十年师缘

    认识先生，已经十年了！

    十年前的那个金秋，我走进师范，先生卜茂荣成为我的语文老师。个子矮小的我坐在靠近讲台的位置，开学不多久的一次课间，先生和蔼地问我：“你是哪里人？”从此，开始了我们十年的私交。

开始接触先生的课堂时，感觉到的似乎只是一种平淡，因为先生在课堂上没有慷慨激昂的朗诵，没有幽默风趣的讲解，先生不会肆意张扬自己的博学，不会强加自己的见解于学生。但我们逐渐逐渐感受到先生语文课堂的平淡背后有一种不一般的力量，在他平静理性的讲解背后有更坚实的东西在支撑。

事实很快证明了我的感觉！二年级时，先生开设了一次文学讲座。那天夜晚，浏师阶梯教室外雨声淅沥，教室里坐满了文学爱好者。先生从美国作家的《喧哗与骚动》讲到川端康成的《雪国》，从卡夫卡的《变形记》扯到马尔克斯的《百年孤独》，从意识流的特点分析到荒诞派的个性，20世纪的文学名家和经典名作，先生如数家珍。无论是小说的具体情节节，还是作家的独特手法，他都分析得有条有理；20世纪世界文坛的风起云涌，著名文学流派的内在联系，先生都了如指掌，信手拈来。我们第一次感觉到先生像一支被点燃的火箭，尽情释放自我。先生尽情地驰骋在文学的广袤天地里，他自信自如地挥洒出色的口才和渊博的学识。两个多小时的文学讲座让我们如坐春风，如饮甘露。听完那次讲座，我和同学们都震撼了：卜老师对外国文学研究如此痴迷，他怎么读了那么多的外国名著！一个普通的中师语文教师的文学造诣如此精深！那晚的文学讲座是先生最精彩的一堂语文课，是我受到的最好的文学启蒙！

从此，我开始观察先生的语文课堂，在先生的课堂上，平静而富有理性的语言，有对课文的精辟分析，有对时事的精当点评，有对文学的独到见解。先生的课堂确实有不凡的魅力！在学校的林荫道上，先生留给我的印象总是一个边走边读报的书生；后来我从同学耳中得知：先生有一个书房，藏书价值达几万元。先生假期就是躲在自己的书房里静静地读书，似乎与世隔绝！在学校，先生就是最当之无愧的书生。

长期广泛深入的阅读，培育了先生特立独行的思想个性，滋养出了他丰厚的文化底蕴，锻炼出他您出众的口才，因此先生敢于放手让学生进行作文互批且成为其语文教学的品牌，先生的文章屡屡发表在《光明日报》、《书屋》等顶尖报刊杂志，先生有了与作家韩少功对话的自信……

课堂上，先生是很严谨认真的；课余时，先生和学生的交谈甚为亲切。每次在路上遇见先生，先生反到会主动给我打招呼，还会随意交谈。但中师三年毕业时，我竟然没有和先生说一句辞行的话。但我一直默默关注着先生的状况，先生的发展日佳：毕业后不久，我得知先生调离母校，到长沙某高中任校长。再后来，先生又转行到政府部门任领导。先生的人生日渐辉煌，我对他的敬畏日深，虽有联系之意，但又担心有攀附之嫌。几年后，我应聘进入县城初中，先生得知后，主动和我联系，夸奖我有上进心。我和先生多年已断联系，从此又开始了交往。

先生工作很忙，我们又相隔两地，见面甚少，多是电话联系。我们的交谈，中心话题是人生和读书。先生总是鼓励我读书，给我推荐好书，讲述读书对于自身成长的意义。先生虽离开了教育部门，但他对教育仍然有一片赤城之心，对教育、对教学的远见卓识，每每让我自叹弗如。先生渊博的知识，一次次地震撼着我；他清晰流畅的而又严谨的口头表达，让我对自己的口才自惭形秽；先生对人生的感悟，启迪着我做一个生活的智者。每当工作遇到不愉快的时候，我总会和先生倾吐，先生总能站在人生长远的角度指引我看待生活的挫折和磨难，让我醍醐灌顶，多次顿悟。每次和先生的交谈，总感觉是一次心灵的洗礼，是一次人生的教育课。

在这个物欲横流的经济社会，先生和我的交往可谓淡若清水，我不知道是否还有我们这般交心的朋友。我们的话题始终是读书，是书将我们紧紧联系在一起。在先生身上，我看到了一个知识分子对书的眷恋，看到了书籍蕴藏的巨大力量。先生不凡的谈吐表现出的独特气质，让我看到书香的魅力。十年了，我们已由师生之交成为朋友之交。先生的学识和人格永在我之上，让我视先生为我永远的恩师。

岁月可以褪去许多，但许多东西会历久弥深，历久弥新，先生对我的教育和恩惠就是如此。

十年里，先生给予了我很多恩惠。我希望这种恩惠能延续下去，我希望继续做先生的学生十年，二十年，三十年……（8月4日上午）